Pau Pereira: o professor do ABCerrado –
O professor Flávio Paulo Pereira (Pau Pereira) passou sua infância em Planaltina-DF, tendo como espaço para brincadeiras o próprio Cerrado, que sempre lhe despertou grande curiosidade.
Por meio da observação e de suas vivências com a comunidade local, e com seus pais, que eram “raizeiros”, adquiriu imenso conhecimento empírico e consciência ecológica sobre a biodiversidade do Bioma Cerrado.
Mesmo sem possuir nenhum diploma relacionado ao assunto, é grande conhecedor das particularidades do Cerrado. “Pois, no Cerrado, não sou um observador distante, ou um visitante. O Cerrado é o contexto onde faço sentido. Faço parte dele. O Cerrado é o lugar do meu espaço-tempo: nele, eu sou”.
Pau Pereira é um artista nato, excepcional poeta, desenhista, pintor, escultor e músico, que vem consolidando um método de ensino com enorme eficácia, no qual trabalha o bioma Cerrado contextualizado com a realidade dos alunos.
A alfabetização se dá com o uso de objetos da cotidianidade do contexto social, físico e cultural dos alunos. A criança é envolvida e motivada de forma lúdica a participar de todas as atividades. Tornando-se efetivamente um sujeito ecológico, aprende na prática as especificidades do ambiente em que vive, se sente parte desse espaço; responsável por sua preservação, desenvolve atitudes sustentáveis. Assim, a escola exerce seu papel, se torna capaz de melhorar a comunidade e preservar o ambiente em que está inserida.
Segundo o professor Pau Pereira, em 1999, ao iniciar suas atividades na Secretaria de Educação do Distrito Federal como professor da Escola-Classe Pipiripau, na zona rural de Planaltina-DF, percebeu que os alunos não demonstravam alegria durante as aulas; constatou que alfabetizar usando o E de elefante o Z de zebra parecia muitas vezes monótono e sem significado.
Então, com muita cautela e receio, começou a utilizar em suas aulas animais e plantas do Cerrado para auxiliar o processo de alfabetização. As professoras questionaram o professor sobre seu método de ensino, pois notaram a grande transformação no rendimento das crianças, que aprendiam com muita alegria. De acordo com o professor, seu objetivo era fazer com que os alunos aprendessem com prazer. E continua sendo.
Com o propósito de a escola ser lugar de alegria, o professor Pau Pereira vem a cada ano ampliando seu projeto denominado ABCerrado. A fauna e a flora passam a ser referência para as letras do alfabeto, trabalha-se a relação letra/som/fonema, formas, cores dentro de algo palpável, utilizando a musicalidade, a ludicidade e a transdisciplinaridade em todos os momentos, tendo o Cerrado como tema central.
Para complementar o projeto, o professor criou o bicho serrador e a MATOmática. No bicho serrador, os alunos coletam matéria morta do Cerrado para produção de esculturas, brinquedos, móveis e instrumentos utilizados na capoeira.
Na MATOmática ou matemática do mato, as crianças utilizam de forma lúdica quantidade de folhas e folíolos de árvores do Cerrado para conhecerem os números e realizar operações matemáticas de forma prazerosa. Uma aprendizagem de qualidade, em que os alunos tenham alegria e interesse em conhecer através das plantas e animais do Cerrado, esta é a proposta educativa do professor Pau Pereira.
Atualmente, o professor Pau Pereira atua na Escola Classe Córrego do Meio, em Planaltina-DF, onde desenvolve suas práxis educativa através de práticas ecológicas na educação infantil e nas séries iniciais. Ao acompanhar uma trilha guiada pelo professor Pau Pereira e alunos do 4º e 5º anos, confesso que não acreditei em um primeiro momento, mas é realidade, aprendizagem para a vida toda.
As crianças conhecem o lugar onde vivem – sua flora e fauna, sabem seus nomes, suas características, o valor da biodiversidade do Cerrado e a importância de sua preservação. É surpreendente observar as crianças falarem com propriedade sobre plantas e animais do Cerrado, em poucos minutos aprendi muito com elas.
Muitos especialistas não têm o conhecimento que essas crianças adquiriram, confirmando a afirmação de Moacir Gadotti “a preservação do meio ambiente depende de uma consciência ecológica e a formação da consciência depende da educação”.
O projeto ABCerrado recebeu o Prêmio EAP de melhor projeto da educação infantil (2002) e o Prêmio Tom do Pantanal da Fundação Roberto Marinho (2003), por estimular a valorização da sociobiodiversidade do Cerrado, melhorando a relação ser humano/natureza, pois prepara as crianças para uma aprendizagem baseada na natureza.
Para Altair Sales Barbosa, um dos maiores pesquisadores do bioma Cerrado, os educadores deveriam pensar que ainda é tempo de salvar o que resta do Cerrado, as escolas têm de trabalhar a consciência e não apenas o conhecimento. Sendo assim, o professor Pau Pereira com seu projeto ABCerrado deve ser exemplo a ser seguido por ser capaz de formar uma consciência ecológica nos alunos e estimular a construção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades.
BEM-TE-VI
Bem-te-vi, bem-te-vi
Quando fui no Cerrado
Tava comendo pequi
Bem-te-vi, bem-te-vi
Quando eu ia no Cerrado
Ia caçar murici
Bem-te-vi, bem-te-vi
Acabaram com o Cerrado
E você fugiu daqui.
